Naturverbunden aufwachsen · bei Lüneburg

Waldkindergarten St. Dionys

Physicus

Gemeinsam draußen – spielen, entdecken, wachsen. Im Physicus Waldkindergarten in St. Dionys erleben Kinder die Natur mit allen Sinnen.

Unseren Kindergarten kennenlernen ↗Einblicke in unseren Alltag

Originalaufnahme des Bauwagens des Waldkindergartens St. Dionys

Unser Bauwagenplatz in St. Dionys

Ab 3 Jahrenbis zum Schuleintritt

Bis zu 15 Kindereine überschaubare Gruppe

8–14 Uhrveröffentlichte Betreuungszeit*

St. DionysBarum · im Raum Lüneburg

*Eckdaten aus dem bestehenden Auftritt; vor Veröffentlichung durch den Träger bestätigen.

☘Natur erleben

♧Gemeinschaft stärken

🌱Selbstständigkeit fördern

♡Mit allen Sinnen lernen

♫Musik & Kultur erleben

Ein fester Bestandteil unseres Alltags

Gemeinsam singen.
Mit Klaus Wiegmann.

Einmal pro Woche kommt Klaus Wiegmann zu uns und singt etwa eine Stunde mit den Kindern. Gemeinsames Singen, Rhythmus und musikalisches Entdecken ergänzen das freie Spiel und unsere Naturpädagogik.

Klaus Wiegmann ist Musikwissenschaftler und Musikvermittler. Er gestaltet regelmäßig Konzerteinführungen in der Elbphilharmonie Hamburg, unter anderem im Großen Saal. Diese Tätigkeit ist sein persönlicher beruflicher Bezug zur Elbphilharmonie – keine institutionelle Kooperation des Kindergartens.

Biografie und Porträt von Klaus Wiegmann ↗ · Konzerteinführungen ↗

Musik bewegt, verbindet und öffnet neue Welten.

Elbphilharmonie Hamburg, Ansicht von der Elbe — Elbphilharmonie Hamburg · Bild: Wikimedia Commons (Lizenz vor Veröffentlichung prüfen)

Einblicke in unseren Waldalltag

Originalaufnahme des Bauwagens — Unser Platz im Wald

Illustratives Motiv: Kinder im Wald — Lernen in der Natur

Illustratives Motiv: Kessel über offenem Feuer — Gemeinsam erleben

Bildhinweis: Bauwagenaufnahme aus dem bisherigen Entwurf; Waldkinder und Feuerstelle sind illustrative Gestaltungsmotive.

Naturpädagogik mit wildnispädagogischer Ausrichtung

Mit der Natur verbunden.
Im Leben verwurzelt.

Die Natur ist ein wesentlicher Teil unserer pädagogischen Arbeit. Durch unmittelbares Erleben bauen Kinder eine eigene Beziehung zu ihr auf.

01 · Wurzeln

Verbunden sein

Die Jahreszeiten erleben, vertraute Orte entdecken und sich als Teil einer Gemeinschaft erfahren. Verlässliche Beziehungen und Rituale geben Orientierung.

02 · Stamm

Aus eigener Kraft

Eigene Fragen verfolgen, ausprobieren und Herausforderungen meistern. Kinder erleben, dass ihre Ideen etwas bewirken können.

03 · Krone

Frei wachsen

Freies Spiel und selbstbestimmtes Entdecken eröffnen Raum für Neugier, Kreativität und den eigenen Entwicklungsweg.

Wahrnehmen und Spuren lesen

Aufmerksam werden, Tiere beobachten und Veränderungen in der Umgebung entdecken.

Pflanzen und Kreisläufe

Pflanzen kennenlernen und achtsam mit natürlichen Ressourcen umgehen.

Feuer und ursprüngliche Fertigkeiten

Begleitet Erfahrungen mit Feuer, Materialien und praktischem Tun sammeln.

Orientierung und Gemeinschaft

Den eigenen Lebensraum erkunden, einander unterstützen und gemeinsam Lösungen finden.

Neugier ermöglichen. Entwicklung begleiten.

Wir verstehen uns als aufmerksame Begleiter auf dem individuellen Entwicklungsweg der Kinder. Wir greifen ihre natürliche Neugier auf, geben Impulse und schaffen Möglichkeiten, eigene Fragen zu verfolgen und selbst Antworten zu finden. Lernen entsteht aus Interesse, innerer Motivation und unmittelbarem Erleben. Verlässliche Beziehungen, Rituale und eine achtsame Gemeinschaft geben dabei Orientierung und Sicherheit.

Unser Tagesablauf

Gemeinsam beginnen.
Den Tag mitgestalten.

Feste Rituale geben Orientierung. Zugleich bleibt Raum für die Interessen der Kinder und die Möglichkeiten, die der Tag in der Natur eröffnet.

9 UHR · MORGENKREIS

Zeit füreinander

Wir erzählen von Erlebnissen, teilen Gedanken und schauen auf Jahreszeit, Wochentage und Wetter. Die Kinder bringen ihre Fragen, Wünsche und Ideen ein.

WALD UND BAUWAGENPLATZ

Gemeinsam unterwegs

Wir gestalten den Tag nach den Interessen und Bedürfnissen der Gruppe. Wald und Bauwagenplatz bieten Raum für Bewegung, freies Spiel und Entdeckungen.

MITTAGS · GEMEINSAM ESSEN

Miteinander am Tisch

Mittags essen wir gemeinsam. Die Mahlzeit ist eine feste Zeit für die Gruppe und das tägliche Miteinander.

ZUM ABSCHLUSS · DANKBARKEITSRUNDE

Auf den Tag zurückblicken

Wir erinnern uns an gemeinsame Erlebnisse und daran, was schön war, Freude gemacht hat und wofür wir dankbar sind.

Ein warmer Start im Winter

In den Wintermonaten gibt es heißen Morgenbrei, der in einem Kessel über dem Feuer zubereitet wird.

Unsere Kreiskultur

Erzählen, zuhören
und mitbestimmen.

Im Kreis kommen alle zu Wort. Unser Redestab schafft Raum, eigene Gedanken, Gefühle, Wünsche und Erlebnisse mit der Gemeinschaft zu teilen.

Meine Stimme zählt

Wer den Redestab hält, darf sprechen. Die Kinder erfahren, dass ihre Erlebnisse und Ideen einen Platz in der Gruppe haben.

Ich höre dir zu

Die anderen üben, aufmerksam zuzuhören und ausreden zu lassen. Unterschiedliche Gedanken und Perspektiven werden wahrgenommen.

Wir gestalten gemeinsam

Die Kinder bringen Wünsche ein, teilen Erfahrungen und beteiligen sich an gemeinsamen Entscheidungen.

Diese Erfahrungen knüpfen an die Lernformen der Freien Schule Adendorf an. Dort begegnen den Kindern im Morgenkreis und im Kompass ebenfalls Gesprächs- und Feedbackformate, in denen sie ihre Gedanken einbringen und sich aktiv beteiligen können.

Unser Bauwagenplatz

Spielen, entdecken
und zur Ruhe kommen.

Unser Bauwagenplatz ist ein vertrauter Ort für eigene Ideen, kreatives Gestalten, gemeinsames Spiel und Rückzug.

Bauwagen und Terrasse am Kindergartenplatz im Sommer — Unser Bauwagenplatz im Grünen.

Bauwagen des Kindergartens an einem frostigen Wintermorgen — Ein Blick auf den Bauwagenplatz im Winter.

Regen gehört zum Draußensein

Pfützen, Matsch, feuchte Erde und Regentropfen eröffnen besondere Spiel- und Entdeckungsmöglichkeiten. Mit wettergerechter Kleidung erleben die Kinder unterschiedliche Wetterbedingungen mit allen Sinnen.

Ein geschützter Rückzugsort

Zum Aufwärmen und Zurückziehen steht unser Bauwagen zur Verfügung. Bei besonderen Wetterwarnungen, beispielsweise Sturm, nutzen wir nach entsprechender Einschätzung die vereinbarte Notunterkunft im Pastorat bei der Kirche in St. Dionys.

Gut zu wissen

Die wichtigen Fragen zuerst.

Für wen?: Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt.
Betreuung: Derzeit veröffentlicht: 8–14 Uhr. Bringzeiten und Schließtage werden ergänzt.
Gruppe: Bis zu 15 Kinder in St. Dionys.
Kosten: Vor Veröffentlichung ergänzen
Beiträge, Essen und verpflichtende Zusatzkosten transparent aufführen.
Standort: St. Dionys, Gemeinde Barum. Wir nehmen auch Kinder aus Bardowick und weiteren umliegenden Gemeinden auf. Den genauen Treffpunkt und die Anfahrt ergänzt die Leitung.

Bauwagen aus dem bestehenden Kindergartenauftritt

Unser Bauwagen · mehr Bilder und Informationen zum Wetterschutz weiter oben.

Wie lernen wir euch kennen?

Über das Formular könnt ihr einen unverbindlichen Kennenlerntermin anfragen. Die Leitung stimmt den Termin anschließend mit euch ab.

Wie läuft die Eingewöhnung ab?

Fachtext in Vorbereitung
Kinga und das Team ergänzen den tatsächlichen Ablauf, die Elternbegleitung und die individuelle Abstimmung. Vor Veröffentlichung durch den freigegebenen Text ersetzen.

Wie begleiten wir unterschiedliche Wetterbedingungen?

Regentage gehören zu unserem Naturalltag. Der Bauwagen bietet Raum zum Aufwärmen und Zurückziehen. Bei besonderen Wetterwarnungen wie Sturm nutzen wir nach entsprechender Einschätzung die vereinbarte Notunterkunft im Pastorat.

Wie sind Essen, Toilette und Ruhe organisiert?

In den Wintermonaten gibt es heißen Morgenbrei aus einem Kessel über dem Feuer. Mittags essen die Kinder gemeinsam. Informationen zu Sanitärlösung, weiteren Rückzugsmöglichkeiten und Wechselkleidung werden vor Veröffentlichung ergänzt.

Können auch Familien aus der Umgebung anfragen?

Wir nehmen Kinder aus Barum, Bardowick und weiteren umliegenden Gemeinden auf. Familien, die sich für einen Waldkindergarten interessieren, können uns unabhängig von ihrem Wohnort kennenlernen und einen Platz anfragen.

Wie begleiten wir Entwicklung und Schulübergang?

Eigene Ideen verfolgen, sich ausdrücken und anderen zuhören gehören zum Alltag. Die ausführlichen Informationen zur Entwicklungsbegleitung und zum Vorschulkonzept werden von der Leitung vorbereitet und vor Veröffentlichung fachlich abgestimmt.

Aktuelles

Neues aus unserem
Waldkindergarten.

Hier informieren wir über Begegnungen, Veranstaltungen und Neuigkeiten im Physikus Waldkindergarten.

Zusammen erinnern.
Gemeinsam feiern.

In Vorbereitung

Ein Wiedersehen im Wald:
Wir planen ein Ehemaligentreffen.

Wir bereiten ein Ehemaligentreffen vor. Dazu werden alle ehemaligen und heutigen Kindergartenkinder mit ihren Eltern eingeladen, gemeinsam unseren Waldkindergarten zu feiern.

Wir möchten wieder zusammenkommen, Erinnerungen teilen und Zeit miteinander verbringen.

Der Termin und weitere Informationen werden hier bekannt gegeben.

Fragen zum geplanten Treffen ↗

Der erste Schritt ist ein Kennenlernen

Ein eigener Eindruck
beginnt mit einem Besuch.

Ihr möchtet wissen, ob unser Waldkindergarten zu eurer Familie passt? Auch Familien aus Bardowick und weiteren umliegenden Gemeinden können einen Kennenlerntermin und einen Platz anfragen.

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Termin abstimmen03
Gemeinsam kennenlernen

Ansprechpartnerin:
info@physicus-kinder.de